（山城本草汇 杨明颉供稿）
早上八点，伴随着悦耳的闹钟声拉开窗帘，阳光一下子洒满了房间，窗外晴空万里，碧空如洗。事实上，或许是山城眷顾我们这群远道而来的贸大学子，我们在重庆实践的每一天都是晴朗的艳阳天，每一天都走在充满希望的实践路上，探寻着这座城市中草药的独特魅力。
在经过了参观医药企业，与负责人座谈，以及走访中医药产业园几项活动后，我们对整个重庆地区中医药行业的现状有了一定的了解，也获取到了很多有价值的信息。今天我们的计划是采访重庆当地的知名中医张医生。张医生毕业于成都中医药大学，从事一线中医诊疗已有二十余年。张医生是实践小队同学经过多方努力联系到的，得知我们实践的意图后，张医生非常爽快地答应了我们的请求。于是在美味的重庆早餐之后，我们来到了张医生的家中与他面对面交流。
我们的实践主题是探究中医药文化走出去的机遇与挑战，因此我们请张医生为我们主要讲解的就是中医药发展的现状与未来前景。开门见山，张医生给我们指出，中医药行业整体发展不错，但是存在一些问题亟待解决，主要集中在两个方面：中药材和中医教育。
中药材是中医的核心，是中医诊疗最重要的元素之一。中医医生通过望闻问切等传统方法判断患者的病情，通过搭配不同种类和不同数量的药材实现治疗的目的。众所周知，不同的中药材具有不同的功效，而每种药材的功效强弱又极大的取决于其生长环境和生长习性，只有正确地种植才能得到理想的药效。然而，一些药农和经销商为了追求短期利益，盲目在不适合一些药材生长的地方扩大种植，又或是在种植过程中使用多种化学药品以达到缩短生长周期等目的。这些行为严重地影响了药效的稳定性，一些药材的作用甚至在衰退，也给医生在药方定量的过程中带来了困难，甚至影响疗效。
除了中药材存在问题，中医教育也有很大提升空间。张医生给我们举了一个真实的例子，在他上大学时有一位同学，学习非常刻苦，中医的学习有大量知识需要记忆，于是这位同学花费了大量时间进行机械的记忆，一本《伤寒杂病论》，他背的滚瓜烂熟，提到书中的某一部分内容，他可以准确的说出所在的页数。大家都以为这样一个对所有医书内容如此熟悉的学生未来一定是一个好医生，但现实却是这位好学生根本没法给人看病。当他面对一个病人时，根据一条症状检索自己所得的知识，发现有无数种疾病都有同样的症状，继续检索下一条症状，范围缩小了，但仍有许多种可能。即便穷尽所有的症状，也不能最终得到唯一的结论。不能确认病症，对症下药给病人进行治疗也就无从谈起了。实际上，正确的方式是遵从中医的逻辑，找出具有判定性的几条症状，最终判断出患者的病症。这也告诉了我们，中医的教育绝对不应该是简单的讲书和背书，机械的记忆是不能培养出合格的中医医生的。但是所谓的中医逻辑又从何而来呢，这是一种经验积累的结果，往往具有多年行医经验的老中医才能这种积累。因此，师带徒是重要的培养方式，如果中医学生们能学到前辈在实践中得到的宝贵财富，那么学习就可以事半功倍了。这个方式说起来容易做起来难，大量的医院存在师带徒的这种模式，但是“师傅”们工作繁忙，每天不仅要从事日常诊疗工作，还要完成单位的行政任务等事务，无暇顾及向徒弟传授经验，没有达到预想的效果。综上，真正让师带徒落实到实处成为了解决问题的关键。
尽管存在着这样两个问题，张医生告诉我们中医的发展一定会越来越好的。对于中药材质量下降这个问题，国家现在为了保护药农利益、保障药材质量，每年都会进行专项拨款对药农进行补贴。药农没有了后顾之忧，就可以悉心地培育高质量的药材，以此加工出的药品疗效也会更加优秀。同时，对于中医药市场的管理也是日趋成熟，国家出台了很多法规，目的就是使中药材的交易规范化，避免出现大型经销商垄断市场，趁机抬高价格的现象出现。我们的中医教育方式也在改善，越来越多的中医学生走进医院，亲身参与经验丰富的老中医的诊疗过程，医院和医学院也提供更多的平台，请专家们手把手“带徒弟”，使得中医学生进步更加迅速，技能更加扎实。医院也积极配合这种模式，适当为“师傅”们减负，达到腾出更多时间给“徒弟”们的目的，最终实现在学习中实践，在实践中学习。
采访的最后，张医生肯定了我们对中医药行业的关注。“中医是我国的文化瑰宝，是国粹，应该有更多人了解中医、相信中医，让中医发展的更好”，张医生这样对我们说。一个半小时的采访，我们感受到了张医生的幽默和平易近人，更感受到了他对中医的热爱。尽管现实并不完美，但对这个行业真正热爱的人绝不回避问题，也绝不失去希望。其实，中医能发展到今天，不正是一代代的中医人怀着对它的热忱执着地实践与探索而得来的吗？当时代的接力棒交到我们手上，我们没有理由也没有资格辜负先贤的努力。我们不是中医专业的学生，我们的实践也是作用有限，但即使是微小的改变，也值得我们全力以赴。这一个半小时的交流更加坚定了我们实践探索中医药机遇与挑战的决定，山城本草汇，我们将继续走在探索中医药文化的路上。
