(晨曦行者团供稿)6月29日，晨曦行者团一行九人开始了第二天的社会实践活动。在前一天晚上，我们积极主动地与大峪镇的四所小学取得了联系，做好了计划安排工作。早上八点，团队准时出发，开始一天新的社会调研。
沿着盘上公路行走了一个多小时，我们终于来到了大峪镇中心学校，当地乡镇负责教育的陈主任热情地接待了我们，并为我们详细地介绍了当地整体的小学教育现状。我们了解到，大峪镇是济源市小学教育最薄弱的一个地方，师资力量极弱，小学的整体教育水平也与城市存在很大的差距。陈主任真诚欢迎贸大的学生来当地支教，让孩子们更多地了解外面的世界。非常有幸的是，适逢今天全镇所有的小学校长都来到镇上参加考核，陈主任安排了我们与他们的见面。在与大峪镇第七小学校长的交流中，校长告诉我们师资力量是制约他们学校发展的一个最大的问题，由于师资有限，学校不得不实行包班制教学，一个老师需要教授一个年级的全部科目，同时适合学生阅读的课外读物也极其缺乏。在与大峪镇四小校长的交流中，他们学校的留守儿童教育吸引了我们的关注，我们计划接下来进行实地进行考察。
下午，我们团队来到了大峪镇第四小学，学校的老师热情地接待了我们，带领我们参观学校并对我们的问题进行详细的解答。在参观学校的留守之家时，孩子们精美的绘画及感情饱满的作文深深的打动了我们，我们深深地感受到孩子们对于知识的渴求。学校教师无私奉献的精神更是给予我们无限的感动，他们将自己的全部奉献给了孩子，弥补留守学生们缺乏亲情的遗憾。学校专门为孩子们开辟的责任试验田，更是学校独具特色的实践教学基地，让孩子们可以更多的感受生活，感受合作的力量。在实地的采访中，我们发现该校在师资力量、学生宿舍条件、课程开设等方面都存在很大的问题，他们迫切需要更多的帮助和支持。
因为这是本学期的最后一天，我们有幸见到了来接孩子回家的家长，并对他们进行了问卷调查，切实了解孩子们在家学习的情况及家长对子女教育的关注程度。 下午六点，考虑到返程需要走约一个半小时的山路，我们不舍地离开了这群可爱的孩子和可敬的老师，。
通过实地考察，我们发现了大峪镇山区学校各项资源匮乏的情况及孩子们因此在发展中存在的各种问题，我们真诚地期待能对这个学校施加更多的支援，让这里的孩子能与我们一样接受到良好的教育。
