（幸福微梦想 向梦秋 供稿） “幸福微梦想”夏令营活动，在思南中学已如火如荼的开展了5天，除了常规的英语兴趣课，每天下午还配有精彩有趣的课外主题活动，让炎炎夏日变得多姿多彩。
集体课外活动旨在让同学们放松身心，开阔视野，学会劳逸结合，培养团队精神。来自世界各地的志愿者们通过形式多样的主题活动和精彩有趣的游戏，与同学们分享特色文化领略异域风情，锻炼团队协作能力。
随着广播、电视、互联网和其它电子媒介的出现，随着各种现代交通方式的飞速发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个"村落"。"世界村"(global village)这一地球村词是加拿大传播学家M.麦克卢汉1967年在他的《理解媒介:人的延伸》一书中首次提出。麦克卢汉对现代传播媒介的分析深刻地改变了人们--特别是当代青年人，对20世纪以及21世纪生活的观念，他所预言的地球村在今天的社会已经变成了现实。麦克卢汉看来，"地球村"的主要含义不是指发达的传媒使地球变小了，而是指人们的交往方式以及人的社会和文化形态发生了重大变化。交通工具的发达曾经使地球上的原有"村落"都市化，人与人之间的直接交往被迫中断，由直接的、口语化的交往变成了非直接的、文字化的交往。而电子媒介又实施着反都市化，即"重新村落化"，消解城市的集权，使人的交往方式重新回到个人对个人的交往。"城市不复存在，惟有作为吸引游客的文化幽灵。任何公路边的小饭店加上它的电视、报纸和杂志，都可以和纽约巴黎一样，具有天下在此的国际性。"麦克卢汉觉得这个时候时间和空间的区别变得多余。这种新兴的感知模式将人类带入了一种极其融洽的环境之中，消除了地域的界限和文化的差异，把人类大家庭结为一体，开创一种新的和谐与和平。旧的价值体系已经崩溃，新的体系正在建立，一个人人参与的、新型的、整合的环球村即将产生。事实上，这种环球村已经产生。麦克卢汉的"地球村"理论，是全球化理论的萌芽，对后来研究全球化的学者产生了深远的影响。
为了拓宽学生们的视野，今天早上我们举办了global village主题活动，让各国文化汇聚在一起，使世界文化触手可及。来自世界各地的志愿者们和同学们带来了精彩纷呈的表演，将现场气氛一次又一次推向高潮。
此外，各国志愿者还在展区内组织具有本国特色的活动，或展览本国特产，或教学语言，或播放歌剧、宣传片……同学们可凭自己的兴趣，了解自己喜欢的国家，体会不同的风土人情。志愿者们激情澎湃，同学们兴致盎然，活动进行的热火朝天。“地球村”主题活动，加深了同学们对世界的认知，更加深入的体会到文化之间的共性和差异。这是文化分享的过程，这是文化交流的过程，是中国文化与世界文化接轨的过程。
精彩有趣的游戏，特色文化的分享，团队意识的提升，多样的主题活动让每一位同学在感受幸福、微笑的同时，播种梦想，获得奋发向上的力量！
集体课外活动旨在让同学们放松身心，开阔视野，学会劳逸结合，培养团队精神。来自世界各地的志愿者们通过形式多样的主题活动和精彩有趣的游戏，与同学们分享特色文化领略异域风情，锻炼团队协作能力。
随着广播、电视、互联网和其它电子媒介的出现，随着各种现代交通方式的飞速发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个"村落"。"世界村"(global village)这一地球村词是加拿大传播学家M.麦克卢汉1967年在他的《理解媒介:人的延伸》一书中首次提出。麦克卢汉对现代传播媒介的分析深刻地改变了人们--特别是当代青年人，对20世纪以及21世纪生活的观念，他所预言的地球村在今天的社会已经变成了现实。麦克卢汉看来，"地球村"的主要含义不是指发达的传媒使地球变小了，而是指人们的交往方式以及人的社会和文化形态发生了重大变化。交通工具的发达曾经使地球上的原有"村落"都市化，人与人之间的直接交往被迫中断，由直接的、口语化的交往变成了非直接的、文字化的交往。而电子媒介又实施着反都市化，即"重新村落化"，消解城市的集权，使人的交往方式重新回到个人对个人的交往。"城市不复存在，惟有作为吸引游客的文化幽灵。任何公路边的小饭店加上它的电视、报纸和杂志，都可以和纽约巴黎一样，具有天下在此的国际性。"麦克卢汉觉得这个时候时间和空间的区别变得多余。这种新兴的感知模式将人类带入了一种极其融洽的环境之中，消除了地域的界限和文化的差异，把人类大家庭结为一体，开创一种新的和谐与和平。旧的价值体系已经崩溃，新的体系正在建立，一个人人参与的、新型的、整合的环球村即将产生。事实上，这种环球村已经产生。麦克卢汉的"地球村"理论，是全球化理论的萌芽，对后来研究全球化的学者产生了深远的影响。
为了拓宽学生们的视野，今天早上我们举办了global village主题活动，让各国文化汇聚在一起，使世界文化触手可及。来自世界各地的志愿者们和同学们带来了精彩纷呈的表演，将现场气氛一次又一次推向高潮。
此外，各国志愿者还在展区内组织具有本国特色的活动，或展览本国特产，或教学语言，或播放歌剧、宣传片……同学们可凭自己的兴趣，了解自己喜欢的国家，体会不同的风土人情。志愿者们激情澎湃，同学们兴致盎然，活动进行的热火朝天。“地球村”主题活动，加深了同学们对世界的认知，更加深入的体会到文化之间的共性和差异。这是文化分享的过程，这是文化交流的过程，是中国文化与世界文化接轨的过程。
精彩有趣的游戏，特色文化的分享，团队意识的提升，多样的主题活动让每一位同学在感受幸福、微笑的同时，播种梦想，获得奋发向上的力量！
