红色研学心得感悟

脱贫攻坚冲冲冲刘运韬供稿
    习近平总书记在十九大报告中指出：“继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。”在这种背景之下，红色研学应运而生。
    作为新形势下一种新的教育形态，红色研学以立德树人为根本目的，倡导把学习与红色研学实践相结合，强调学思结合，突出知行合一，让学生通过实践体验逐步形成高尚品格和社会主义核心价值观，实现身体和心灵的共同成长。红色研学就是从学生发展需求出发的一种特殊课程形态，是一种新的学习形式，是课堂的延伸和拓展。作为一种特殊的课程形态，红色研学要密切结合学生身心特点、接受能力和实际需要，一切从学生发展出发，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供优质的成长空间。通过一系列实践活动，培养学生的人格智力、道德意识，社会责任感等公民素养，这是红色研学的核心价值追求。红色研学要扎根中国大地，找准学生的缺失部分，精准发力，给学生输入正能量。通过开展研学旅行，让学生心理品质和人格教育得到培养，实现由“生物人”向“社会人”的转变，使他们成为具有健康心理和健全人格的“四有”新人。
    同时，红色研学既要和当地的文化紧密结合，又要借助于当地的文化资源，体现地域特点。红色研学只有体现鲜明的地域特点，才有自己的思想灵魂。革命精神的传承需要以课程为载体，并在实践活动中发挥独特的教育价值。红色研学，以红色革命精神传承为目标，以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，以研学旅行实践校本课程开设为契机，创造了一个独具特色的红色文化育人体系，改变了过去那种死板、僵化的传统德育模式，让学生在反复触摸红色文化中认识革命精神的实质内涵，在实践、反思中寻找人生答案，在不断的思想碰撞中完成精神的蜕变，不仅提高了学生的核心素养和核心价值观，给每位大学生的灵魂烙上鲜明的红色印记，给每位学生的灵魂按上一个“红色芯”，而且有力推进了区域教育的内涵发展和特色发展。
    经历即教育，体验即成长。红色研学就是用一种美好的方式使学生实现精神上的新生，是一种美好修行。