飞翔在东王庄，孔甜供稿
8月份，在所有组员结束了暑期课程之后，我们在小组的QQ群里对之前在实践活动中请外国朋友填写的调查问卷、与相关人员的采访记录进行了整理与分析。完成了数据分析与访谈报告。
我们的问卷共有7个问题，主要围绕外国朋友对语言服务的需求、当地目前提供语言服务的现状、外国友人对该地区语言服务发展有怎样的期望三个方面展开。我们从外国朋友们对这些题目给出的答案分析出了当地外国语言服务的现状：
多数外国朋友在生活中需要一些语言服务。他们主要的需求有：将社区、街道的公告写成双语；接受一些必要的汉语培训；另外，为了更好地学习汉语、体会中国文化，他们中的一些人希望社区可以开展一些由中外居民共同参与的活动。
经我们了解，当地的各个社区的公告都是用双语写成的。因为外国居民分散在多个社区，所以社区并不方便开展集中的汉语课程。不过，附近的北京语言大学开设了全日制、节假日的汉语课可供生活在华的外国居民学习。而在中外居民的活动方面，社区之前并没有组织过这样的活动。
我们就问卷调查中了解得还不是很清楚的部分状况，对一些外国朋友、社区工作人员、在校学生进行了采访，从而完善了我们的实践成果：
在与社区工作人员交流的过程中，我们了解到因为一些外国朋友的生活隐私意识比较强，不太愿意与中国居民或工作人员交流，所以社区并没有专门开展过让中外居民一同参与的活动。但北京市团委计划在各个社区开展青年汇活动，目的是提高青年人的公共活动参与度，一些社区的共青团干事有邀请外国居民一同参加的设想。
通过对外国朋友的采访，我们主要发现了两个问题：第一，社区并不开展语言培训课。而周边开办汉语班的大学并没有足够的宣传，导致一些想上汉语课的外国朋友并不知道有这样的课。第二，也许是因为文化差异造成的误会，外国朋友们认为，相比于中国居民，自己并没有特殊的私密意识，只是每个国家都有内向与外向的人。他们认为开展一些中外居民联谊活动是有可能的。
在与一位北京语言大学在校学生的交流中我们得知，作为一所语言类大学，北语实行语伴制度。每个语言专业的中国学生都有一个他所学语种的语伴。他们教对方自己的母语。也有一些同学在学校开办的周末汉语班上当助教、给有需要的外国友人作过翻译。在这位同学看来，这种面对面的交流对中外学生双方的语言学习都有着很大的帮助。当我们提到是否可以由附近大学的学生开展学生进社区教老外汉语的志愿活动时，这位同学这表示出了一定的兴趣。
根据我们对问卷、采访的以上分析。我们认为：为在华外国朋友提供语言服务是非常有必要的。虽然目前的语言服务存在一些不足，但从双方进行沟通的意愿上来看，我国的外国语言服务有着很好的发展前景。
