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在离校出发前，小队与北京瑞德励勤税务师事务所的董事长杨硕先生进行了一次深入的交流，以期获得一些额外的经验与指导。当晚我们在校园南门外的老贸咖啡馆进行了一次培训。当晚，杨硕先生问的第一句话就把大家难住了，“在你们眼中，什么是小微企业”，这一个看似简单的问题现场竟没一个人能答出来。 杨硕先生语重心长地告诉我们，在实践前应该确定目标，即打算走访和研究的企业。在当晚培训结束后，小队又召开了一次会议，对实践的目标进行了讨论，最后确定我们的目标是人数在100人以下，年销售总额在1000万以下，净利润在100万以下的小型企业。有了目标后实践的开展顿时就有了方向，这让我们在随后选取企业时更具针对性，达到事半功倍的效果。在实践之初，我们走访企业时提出的问题相对来说较为笼统与宏观，比如“您对浙江省小微企业的整体发展有何看法”，企业相关负责人在回答这类问题时会出现答案篇幅较大以至于最后出现跑题的问题。在发现了这个问题后，小组成员经过整个晚上的讨论与协作，将那些较为宽泛的问题拆分成了几个相互关联、层层递进的小问题，以便于获得我们需要的信息，这一措施也取得了不错的成果。
这两件事给我们的启示是，在定下方向后要尽快确定目标，有了目标后随后的行动才能紧扣中心点有条不紊地开展。然而，在目标确定后，不应该冒进地想要“一口气吃成胖子”，要按照事物发展的客观规律将大目标拆解为一个个具体可行的小目标，一步一个脚印地完成。
在分工管理方面，一开始我们是按照任务量分配的，即保证每个人都分配到尽可能平均的任务量。但在实施时发现这么分配任务会带来队员积极性不高、实践开展效率低下的问题。在经过商讨后，我们决定采用按能力分配、按兴趣分配的分工方式。比如小队中有在校会权益部门任职的同学，平时接触不同人的机会较大，有较强的口才和逻辑能力，就让该同学负责联系企业，询问是否可以对相关人员进行采访。还有一个队员虽然没有非常强的专业知识，但他对银行业务非常感兴趣，因此我们安排他和另一个有较强专业知识的同学共同负责银行部分的资料查找和总结。这启示我们每个人都有适合自己的位置，只有把他们都放到恰当的位置才能达到效率最大化。
